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作者:左文亮     时间:2018-08-22

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由于我国公务员、事业单位等招聘考试制度还处在发展变化过程中,有些方面还存在不完善的地方,尤其在一些地方已经曝出“招考风波”后,对于公众的任何质疑,相关方面都不应掉以轻心,而是应该认真作一番解释。如果其中存在公权私用的问题,则应严肃处理。(杨攀峰)

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应针对未成年人上网出台专门法规,对网络上哪些内容属于低俗、色情信息进行明确规定,对哪些网站参与行为属于不良行为进行准确界定,网站经营者和参与者分别要承担怎样的权利和义务,以及违反了规定要接受怎样的处罚,都作出明文规定。其次,要进一步清理整顿网络文化执法队伍,避免出现政出多头,权责落实到个人,并建立网络文化督察绩效考评制度,促进执法部门做到执法必严、违法必究。

五四的意义不在于沉淀成一个圭臬、一种图腾,恰恰是以价值重估的方式重新检讨中国传统文化、经济社会体制,通过思想意识来改造中国。90年前,尽管那一群生猛鲜活的“牛人”都有着知识分子自古而然的天真——希冀借助某种思想革命、某种主义一劳永逸地解决当时中国所有的内忧外患——但是,他们面对当初的政治乱象并没有含糊,没有纠结于方式方法的争辩,而是以巨大的思想创造力,为时代启蒙,为民众启蒙,为中国现代思想、文化和社会政治史启蒙。

学院把“四种精神”看作社会主义核心价值体系的重要内容,坚持用马克思主义中国化最新成果武装师生头脑。同时,以“四种精神”为指导,健全规章制度,完善师德规范、学生守则,使“四种精神”转化为人们的自觉行为。通过近年的宣传、学习、教育,学院的大学精神得到广大师生员工的广泛认可,广大师生的精神面貌、行为方式有了明显的变化,呈现出“校兴我荣,校衰我耻”、“人人想干事业,个个争干事业”的蓬勃向上的局面,为学院改革发展提供了强大的动力。

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“一直以来,我只想做一个非世俗的、完全思想型的人,而拒绝接受任何与存身立命相关的技能的教育。所以当我不得不面临就业的选择时,我觉到痛彻肺腑的屈辱。”数年后,徐晋如在他主编的《纳兰一派》一书的自序中如是说。

新加坡前总理李光耀在年初的2009普通话推广活动启动时表示:“两代人之后,普通话将成为我们的母语。”李光耀认为,随着中国在东南亚地区拓展自己的商业利益,新加坡将成为中国追逐自身目标的中心,而新加坡公司也会加强自己在中国的地位。一口流利的汉语将成为新加坡公司与外国公司竞争的先发优势。

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建议各位考生,在根据大纲进行着重理解的基础之上找到自己不理解、不熟悉的考点,把这些考点画出来。主要是针对这些考点进行理解,做练习题的时候要也针对这部分进行练习。通过着重复习加上相应的练习题对自己不熟悉的部分有个充分的理解。这是非常必要的,这个方法可以节省各位考生的时间,不建议考生每到一个阶段就要从头开始复习。

人生幸福需要物质财富,更需要丰富的精神世界。不读书的人,精神如同荒漠,既不知道自己为何生在世间,也弄不懂自己应该怎样生在世间,怎么可能过上幸福充实的生活。人身体的成长离不开必要的养料,心灵的成长也离不开养料,读书是心灵成长必不可少的维生素。书籍是人类智慧的结晶。我们无缘与李白、莎士比亚等人类历史上优秀分子谋面,却可以通过读书与无数智慧的大脑进行交流,从他们留给人类的书籍中吸收思想的精华,产生灵魂的共鸣,在潜移默化中塑造高贵的心灵。

灾难终将过去,生活重新开始。在灾害中磨砺意志,在危难中坚韧成长,这些稚嫩的脸庞,这些幼小的身影,带给了我们永久的感动和不灭的梦想。“童年的情形,便是将来的命运。”看到这些小英雄们,我们就看到了祖国的未来,民族的希望。

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国内长期以来的应试教育,不仅引导学生围着考试转,而且引导考试围着教材、讲义转。一些大学生学了四年,上了二、三十门课,考试通过了,文凭拿到手,却主要读了一堆教材、讲义,而很少直接接触原著、经典。因为对付考试,读读教材就够了。殊不知优秀教材,固然有重要参考价值,不可不读,但终究是第二手的辅助性读物。大学生要培养独立思考和研究问题的能力,提高科学精神和人文精神的素养,就必须直接攻读原汁原味的原著和名著。只有这些著作才是经过时间检验和历史淘洗的人类智慧的结晶,是从事学术研究的可靠来源或依据,从中不仅可以学习思想观点,而且可以学习研究方法,还可体验学者、大师的品格与魅力。所以,攻读原著是基本功的训练,是学术上登堂入室所必经的途径。应试教育和沉重的课程负担,让学生只读教材,不读原著,实际上是让青少年一代逐渐离开了人类精神的家园。这是我们教育领域的一个重大误区。这与中国的传统教育,与西方的教育体系都是不一致的。《论语》和《老子》就是中国传统文化最基本的原著,国学研究的本源性著作,它应当是每一个有条件学习的中国人,首先是每一个中国大学生的必读书。可是,我个别问过十多个大学生(包括文、理科),是否完整地读过一遍《论语》或《老子》?都说没有。这个触目惊心的事实,让我感到困惑。西方有的大学生都读过这两本书,中国的大学生,却普遍地没有读过,这是说不过去的事情。我认为,不论功课怎么忙,事情怎么多,在大学本科的四年里,一定要抽时间认真地读一读《论语》和《老子》,没有这方面的课程,就自觉地把它作为必修的自学课。书中的有些段落,可以背诵下来,并运用于实际的生活与思考。可以让《论语》、《老子》中的思想首先在大学师生中普及,然后在国家公务员、机关干部、企业家和企业工作人员、中小学教师中普及,并逐步在市民、百姓中普及。这是可能做到的传统文化的普及工作。经过这种普及,全民族的传统文化素养和人文素养,就可以在精神的层面,得到普遍的提升。在这种普及的基础上便可以逐步提高,从各个方面展开比较深入的研究。这种研究又可以推动更为广泛的普及。

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