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作者:左移湘     时间:2018-09-26

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根据瑞典教育法和学位法的规定,MBA、IEMBA(包括专门为中国高中毕业生开设的BBA,Bachelor&BusinessAdminis-tration)等工商管理类学位至今仍未纳入瑞典正规教育体系,仅属于在职培训的非学历教育。因此,斯德哥尔摩大学商学院的MBA和IEMBA等毕业证书不是瑞典官方承认的硕士学位。另据了解,根据瑞典法律规定,瑞典高等教育为免费教育,任何大学不得向个人收取学费,但可以向委托其培训员工的公司法人收费。目前,不管是瑞典学生还是国际学生,就读瑞典的大学,学生只需支付自己的生活费用。

最早对教育与健康长寿之间的关联进行全面研究的是哥伦比亚大学博士研究生阿德里安娜列拉斯-穆妮。1999年她在做经济学博士论文时,找出美国各州延长儿童义务教育年限的法律,利用人口普查数据分析对比了法律修改前后人们的寿命。她的论文发表于《经济研究评论》季刊并获奖。此后一些研究人员还分析了瑞典、丹麦和英国等国的有关情况。所有研究发现,在每个国家,孩子多上学会使他们日后更健康。

  邵博学在《天津市教科院学报》2006年第3期撰文认为,在《终身教育引论》、《学会生存》与《教育——财富蕴藏其中》三本享誉世界教育领域的书中,在逐渐明晰终身教育思想的基础上,凸显出教育中“共处”主题。《终身教育引论》隐示“共处”,《学会生存》旁触“共处”,《教育——财富蕴藏其中》明确“共处”。分析三本著作共同凸显教育中“共处”主题的原因:一是生产及社会生活本身呈现的系统和复杂,要求人们在活动中凸显共处。教育系统本身的系统和复杂、政府职能的实现、国家与政府之间的协调都需要共处。二是人类交往接触范围扩大而凸显的人际差异,要求共处作为人们活动的重要价值引导。从个体看,人固有的局限要求共处作为活动的引导价值;从国家角度看,国家内部差异的容纳也要求共处作为活动的引导价值;从国际角度看,国际间的相互理解认可也需要共处这一引导价值。三是教育自身对人性认识的深入发展成为教育中共处主题的立基点和生长点。虽然三本著作中没有明确地给人性一个清晰的定义,但著者们对“共处”不约而同的青睐和侧重,间接地体现了他们对人性的假设。对人性的不同看法,往往导致不同的教育主张和教育行动。  《中国教育报》2006年8月26日第3版

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GEK是国际公认的优秀少儿英语学习课程。北京大学教育学院在其国家“十五”科研课题研究中曾对GEK进行过对比研究,结果显示:“GEK少儿英语对学生的学习态度和习惯有积极的影响,尤其在听、说、读、复习和课外学习几方面。”哈佛大学“零基项目组”的评估则指出,“GEK课程为英语学习架构了一个坚实的基础”。

回到上海后,老家的情景在我脑中像放电影一样一遍遍重复着,为老家做点事的想法在我心中越来越强烈。经过慎重考虑,并在家人的大力支持下,我决定用自己在英国打工和回国工作的100万元积蓄为家乡做3件事:修路、引水、建厕所。

陈至立说,对于我国这样一个人口众多的发展中大国,究竟办什么样的教育、怎样办好这样的教育,这是何东昌同志反复思考的问题。这部著作强调,要走出一条符合国情的有中国特色社会主义教育的路子,努力构建有中国特色社会主义的教育体系,全面贯彻党和国家的教育方针。我们的教育应是民族的、科学的、大众的教育,应是独立自主的,应是一个兼收并蓄、博采众家之长的开放体系。对于怎样办好教育,何东昌同志在长期的教育实践中进行了探索和思考,提出了一系列符合我国国情的教育思想。一是立足国情,发展教育事业;二是我国教育既要承担起普及的责任,又要完成好提高的任务;三是遵循教育规律,强调加强教育科研工作的重要性;四是始终强调提高各级各类教育的质量。

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在默哀的三分钟里,我们一定会感同身受,多少牙牙学语的孩童,多少如花的生命在一瞬间陨落;我们一定能感同身受,废墟下的挣扎和痛哭,无数家庭毁灭,无数亲人死别。

一名学生具有推优和特长“双重身份”,于是其家长拦住一名去年从厂桥小学推优入校的学生。这名初一学生以自己的经历认真地给家长开起了“小灶”。“我是连续3年市三好,以第一志愿报156被录取的。”“如果是校三好可以吗?”家长提出疑问,“有四五次被评为校三好应该也可以。”初一学生以“过来人”的口气回答,“而且推优生录取后都会分到推优班,另外课外还有提高班可以选择。”“什么人能上提高班?都学什么?”家长感兴趣地问,“每次大考成绩前85名的学生都可自愿选择上提高班,学一些比课本内容更难的东西。”“你们有多少学生能考上重点高中?”“保持年级前60名都差不多吧”。

张慧接过刘先生的话茬,拍拍胸脯说:“你放心,我帮你办,没有问题的。”一个阴谋在她内心酝酿起来,就是找个人来冒充教育局的领导和位育中学的老师,以骗取刘先生几万块钱来花。

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本报讯(记者吴江海)近日,《中国徽州文书》(民国编)首发式在黄山学院举行。该套丛书由黄山学院编纂、清华大学出版社出版,标志着徽州文化研究资料的收藏和整理取得新进展。

“班里近一半的学生都报名参加了各校自主招生考试。”沪上某示范性高中高三学生余辉说,自己所在的班级并非理科班,但同学报考自主招生的热情非常高。这几天,一些同学仅因为去年交大冬令营考了一道“数独”题,就抱着各类“数独”解法猛啃。尽管可能做的都是“无用功”,但学生对自主招生的重视程度可见一斑。

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从上午8点到晚上9点,整整10多个小时的考研复习,孙石对自己的学习状态感到满意。从决心考研的那一天起,他就一直以这样的方式度过每一天。

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