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作者:左汶骏     时间:2018-07-16

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  “经过‘211’、‘985’重点工程的建设,北航的自主创新能力得到显著增强,在‘十五’期间,北航就获得了17项标志性科技成果,都拿到了国家三大奖中的一、二等奖。”北京航空航天大学校长李未院士说。  一组数据可以表明北航的实力与贡献:“十五”期间,北航的科研总经费到款额超过26亿元,其中千万元以上重大科研项目30余项;今年年初,在全国科技大会上,北航一举拿下了5项国家科技进步奖和国家发明奖二等奖;教学方面也获得国家教学成果一等奖1项,二等奖6项。  那么,是什么力量使北航焕发出旺盛的创造力,又通过什么方式使学校竞争力获得大幅提升呢?  重点建设特色学科平台  在长江学者特聘教授张军的实验室里,您能看到全国甚至世界其他空域飞机的实时飞行情况。这是他主持完成的“新一代空中交通服务平台、关键技术及其应用”重大科研项目的成果,曾经在美国“911事件”之时,成功地监控了我国3架飞往美国的民航飞机改航到加拿大降落。该项目结束了我国空管系统标准各异、代差悬殊、协议繁杂的“七国八制”时代,在新的空管平台上实现了空天地、军民航、国际化等十多种专用网络互联,打造出北航信息科学的特色天空。北航信息科学中的计算机科学与工程领域,更是拥有李未院士、怀进鹏教授等一大批业界精英,有的多次获得国家自然科学奖和国家科技进步大奖,有的长期担任国家“863”计划计算机技术的首席科学家,学科整体水平在全国学科评估中排名前四位。  北航这些重点建设的优势学科的发展平台,都是与国家中长期科学与技术发展规划所确定的重点领域、优先主题或重大专项相对应的。例如围绕“大型飞机”重大专项,设立了航空科学技术平台;围绕制造业的发展和数字化,凝练了复杂产品先进制造平台。长期以来,北航强化了10个底蕴雄厚、特色突出的重点学科群的建设,这些重点学科得到了“211”工程、“985”工程建设的支持,巩固了学校在航空、航天、动力、信息、交通、仪器、材料和机械等领域形成的明显比较优势,被注入了开拓发展的动力,综合实力均进入国内前列。  多个学术团队集体攻关  年近七旬的陈懋章院士依然每天早出晚归扎根在研究和试验的第一线,有时操纵着5台计算机同时进行研究和运算。他主张做科研要“一竿子插到底”,从基础研究、应用研究、工程验证一直进行到型号应用。1999年他当选为院士以后,继续带队在飞机发动机大小叶片理论和应用方面取得重大突破,采用先进的压气机气动布局,使发动机整机试验时的功率和各项性能指标比法国的原机有大幅度提高。法国SNECMA公司得知某些结果后,4次提出进行合作,条件丰厚。但陈懋章考虑到这是我国独立自主取得的成果,应先用于国内,于是婉拒了法方的请求。目前该项技术正推广应用于几个型号上,以提高装备的技术水平。  陈懋章现又率团开展另一重大创新项目——冲压转子发动机的基础理论与关键技术的研究,他运筹帷幄、精心指导之时,支持长江学者特聘教授孙晓峰挂起帅旗,申报为2004年度教育部首批批准的创新团队。这是一个集成创新的项目,研究团队由5个学术小团队凝练组合而成。围绕冲压转子发动机的研究,他们有研究核心压气机的,有研究发动机气动热力的,有研究可靠性技术的,有进行发动机数值仿真的。尽管他们所在的“航空宇航推进理论与工程”学科是国家重点学科,保持着国内第一的地位,他们却时时感到非常紧迫,因为他们的目标瞄准了国际先进水平。  孙晓峰说,优秀的团队应该遍地开花,每位教授都在各自的研究范围创造出国际领先的成果。这一点我们可以从他所在的流体与声学工程实验室窥斑见豹:其中两位30多岁的年轻学者也已经在国际上崭露头角,李晓东教授在计算气动声学方面做出的显著成绩,在NASA组织的考核中被认为是同行中最好的工作之一;全国百篇优秀博士学位论文获得者景晓东副教授在气动声学的涡声相互作用方面的研究,被美国、英国、荷兰的研究组重复试验给予验证。  前沿研究成就创新人才  “大学承担着科学研究和人才培养的双重使命,因此,大学的科技创新体系必须与创新人才的培养紧密结合。”国家“十五”“863”计划机器人技术主题专家组组长王田苗教授如是说。他在海陆空的三个平台上,开辟着中国特殊环境下服务机器人的前沿研究,同时培养了一批创新性人才。仿生机器鱼成就了学生“挑战杯”科技竞赛一等奖,空中机器人飞出了全国大赛固定翼组的冠军队,辅助脑外科和骨科手术机器人、模块化移动机器人等,都带出了研究团队。  2001年以来,北航计算机学院的研究生100参与科研课题,82参与重大重点或经费50万元以上课题,95人申请专利。这些成果源自于“研究型学院人才培养模式和培养体系的研究与实践”的教学改革,荣获2005年国家教学成果一等奖。该学院逐步建立了三种具有特色的人才培养模式:着眼于培养创新能力的本硕博一体化方式、以重点实验室为依托的培养方式、基础研究和工程研究相结合的培养模式,催生了创新人才的不断涌现。而且,通过学科建设和队伍团队建设,学校涌现出一批名师、学科带头人和学科骨干,全校教师中有900余人次获得各级各类教学表彰和奖励,其中国家和省部级各种教学奖励、精品课程、精品教材近百项。  《中国教育报》2006年4月15日第2版

2.报考所有专业方向的考生只能在杭州、南京、青岛、长沙四个考点中任选一个考点报名,参加该考点一至两个(不得超过两个)专业方向的考试;张江校区的全部专业方向均在张江校区报名考试,每生限考其中一个专业方向。为了能公平、公正地选拔优秀人才,报名将现场数码拍照,当场校对、打印信息,同时发专业准考证,故所有报名手续均须考生本人办理。

据介绍,在西藏自治区内高校就读的免费学生,免费项目为学费、住宿费,免费标准为西藏现行的收费标准,即每人每学年学费2800元、住宿费800元,同时给予学生每人每年1500元的生活补助。在区外高校就读的免费学生,按照区内高校免费学生的免费项目与标准,执行学费、住宿费、生活费补助政策。

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没有窝的时代将一去不复返,我们也有了属于自己的“窟”。虽然我们平时不容易享受此“窟”的幸福,但父母却享受到。利用假期探亲时,我们也可以在自己的“窟”中潇洒自在好些天呢!这种美滋滋的感觉只有我体会得最深刻。

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中国驻哥斯达黎加大使汪晓源与哥斯达黎加文化、青年和体育部副部长博拉尼奥斯分别在决赛现场致词。汪晓源说:“今天将有2名选手从决赛中脱颖而出,他们将有机会到中国,用自己的双眼去领略一个现代化且在发展中的当代中国,有机会去了解中国古老、传统和灿烂的文化,也有机会与热爱和平的中国人民亲密接触,他们会看到一个开放,积极寻求与世界融合的民族。”

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