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作者:左文亮     时间:2018-07-20

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教师专业成长手册主要分三大板块:学习、研究、教学。其中,学习方面分为必修课程与选修课程,研究方面有必要条件与可选择的内容,教学方面主要由教师自己在一学期内进行4个典型课堂案例的微型研究。学校采用弹性化的学分制。教师可以根据自己发展的需要去有选择地学习,有思考地参加一些研究活动。必修课程主要有:看别人走过的路,理论学习也精彩,英语,计算机,等等。选修课程有各种形式的进修、学习、下午茶、书友会、我的网络生活等。

四、努力营造重视青少年体育的舆论环境。我们将充分发挥中国青年报、中国少年报、中青网等共青团所属媒体的作用,调动各地共青团所属报刊、网站的积极性,加大宣传力度,形成宣传合力,为加强青少年体育工作营造良好的舆论环境。要大力宣传普及科学的教育观、人才观、健康观,大力宣传青少年群众性体育运动,努力在全社会形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的社会氛围;要在媒体上开辟专栏,面向青少年和广大家长,推广好的体育项目和科学的锻炼方法,普及饮食营养、心理健康等保健知识,为促进青少年的健康成长提供指导。当前,各共青团所属媒体要以迎接奥运会、举办奥运会为契机,加大对"迎奥运、讲文明、树新风"活动的宣传力度,引导广大青少年积极参与全民健身,掀起加强青少年体育、增强青少年体质的热潮。

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一是提升高等教育质量,培养后备人才。在高等教育发展史中,尽管高等学校人才培养的规格、内容和方式方法都发生了很大的变化,但人才培养作为高等学校的一个根本任务始终没有改变。当前,我国有2900多万在校大学生,2000余所高等学校的类型、规模有很大的不同,但无论是哪一所学校,都必须坚持育人为本,把立德树人作为根本任务。在培养目标上,《规划纲要》强调要着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。在培养模式上,《规划纲要》强调,要支持学生参与科学研究,强化实践教学环节;要建立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制;要大力推进研究生培养机制改革,如建立以科学研究为主导的导师责任制和导师项目资助制,实施研究生教育创新计划等。《规划纲要》提出了高等教育质量工程,强调实施基础学科和应用学科拔尖学生培养试验计划、高校本科教学质量和教学改革工程等,这些重大项目和改革试点的实施,将为提升高等教育质量、培养创新人才发挥积极的促进作用。

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