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作者:左伊     时间:2018-06-22

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二中的教师博物馆不同于过去学校里常见的荣誉室。它除了有意识地保存各个历史时期学校教师在教育教学方面取得的各项成果和荣誉外,还重点收藏了各个时期教师们曾经使用过的有纪念价值的教案、讲义、备课本、听课本、挂图、教具和著作。教师博物馆的建立,既是学校丰厚历史文化的再现,也是学校尊重教师劳动成果,肯定教师职业价值和工作业绩,提升教师荣誉感的具体体现,更是对新一代教师的鼓励和鞭策。它像是一座无言的教师丰碑,时刻敦促着年轻一代教师在继承的基础上不断创造新的业绩。

和去年的报告以深圳为主体不同,此次的报告言及深圳的比较少,但报告在谈及未来珠三角都会区的非“单一核心性”特征时也表示,珠三角都会区将以香港和广州为“双核心”,这是否意味着深圳在珠三角都会区中将会被边缘化呢?胡定旭表示,并非如此,广州和香港作为“双核心”并非仅仅是穗港双城,实际上是广佛、港深两个都市圈,包含了4个城市。另外,他也表示,因为去年的深港都会研究已经对深港的融合、产业发展、基础设施建设等进行了非常清晰的描述,所以,此次没有再重复论述。

日前,新疆生产建设兵团专场人才招聘会在兰州举行。此次该单位在兰州推出涉及多个行业的4000余个岗位进行现场招聘。招聘会吸引了来自甘肃的上万名大学生前来参加应聘。由于应聘者较多,招聘会场外排起了几公里长的队伍。(见4月14日《天山网》)

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要统筹发展各级各类教育,重点放在职业教育和学前教育上,大力加强农村职业教育工作,努力实现每个县、市办好1所职教中心的目标,着眼培养技能实用人才,大力推行工学结合、校企合作,在办好骨干公办学校的基础上,引导和推动民办职业教育发展;大力加强学前教育,抓紧解决“入园难”问题,把发展学前教育纳入城镇和新农村建设规划,力争到2015年,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育,到2020年,基本普及学前三年教育。

有可能造成大学生“不快乐”甚至产生心理问题的原因很多,不同年级的学生遇到的主要困扰也是不一样的。比如,大一学生面临的首先是生活环境的适应,宿舍关系的处理,对学校和专业的认同,大学学习方法的适应,经济问题,生活自理,自我认识和接纳等;大二时,除了自我认识、人际关系和学习之外,一部分人还可能面临恋爱问题;到了大三,许多人开始“自我寻找”,也就是自己未来的定向问题——是该考研、该出国,还是该工作?进入大四,面临人生的又一次重大转折,会有很多实际问题需要应对——考研的人要复习功课,找工作的人要准备简历和寻找相关信息,要出国的人则必须准备外语等等,当然还要进行毕业论文答辩以及给校园爱情一个或喜或悲的结尾。

“促进教育公平要尽力而为,量力而行。”田淑兰说,所谓促进教育公平要尽力而为,就是要求我们继续实施科教兴国战略和人才强国战略,落实教育优先发展的战略地位。坚持教育公益性质,强化政府责任,加大对教育的财政投入和政策支持,通过重点部署“促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量”以及“重视学前教育,关心特殊教育”等项任务,优化教育结构,不断扩大教育机会,提高学生综合素质,全面提升国民素质,为人力资源强国建设打下坚实的基础。所谓促进教育公平要量力而行,就是要求我们立足国情、因地制宜,让公共教育资源向贫困地区、民族地区倾斜,推动农村同城镇、中西部同东部的教育协调发展。健全学生资助制度,切实保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育,让所有的城乡新增劳动力都能接受必要的职业教育培训。同时,从各地实际出发,规范教育收费,鼓励和规范社会力量兴办教育,拓展教育资源。

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有媒体在报道时认为,海南基础会考是为杜绝高考移民而采取的措施,这是对这一改革举措的误读。高考科目的设置和考试范围由国家规定的课程学习科目和内容决定,只要高中课程的结构、内容、学习要求发生变化,高考必然随之变化。要参加新课程背景下的高考,必然要学习和掌握新的课程,这是尽人皆知的。

  李老师患有椎间盘突出,不能久坐,但是,他一直毫无怨言地坚持做好备课、上课、辅导等教学工作。只是,一提起学校的例会,他就心里发怵:每次长达一两个小时的例会对他来说简直是一种折磨。其实,不仅是他,提到例会,许多教师都颇有微词:冗长、繁琐、效率低下。  例会作为学校管理工作的常规形式,本该是教师学习和改进工作的场所,在一定程度上,会议开得好,学校班子成员和教师感到心情舒畅,责任感就能增强,工作的主动性、积极性也能够得到充分地调动,久而久之,校长在学校师生中也就能够享有更高的威信,并促进学校工作更好地开展。那么,学校的例会为何会引起众多教师的怨言呢?我觉得关键在于没有做到以人为本。  其一、会议的时间过长。在学校的例会上,往往是校长先讲,接着是副校长讲,然后是学校的教务主任、政教主任、后勤主任,大家从上周工作的总结,到本周工作的安排,事无巨细,一条一条细细述说,整个过程下来,一般情况下,一个小时的时间都不够。我们知道,平时连学生上课,每隔40分钟都还要让学生休息一会儿,进行适当的调节,教师作为成年人,忙碌了一天,你让他一直不停地坐着,又怎能取得良好的收效呢?可以说,冗长的会议只能让教师们身心疲惫,增加对会议的反感。  其二、会议的内容不尽合理。不少学校的例会由于缺乏创新和改进,几乎形成了固定的条条框框,变成了“八股”。回顾上周工作,安排本周工作,讲讲成绩,说说不足,表扬表扬某人,或者批评批评某人,基本都是学校的常规教学工作,缺乏新意。一些教师说,我一个月不参加例会都知道要干什么。的确,一些学校的例会大同小异,成了周复一周的形式主义。长此以往,例会如何能够引起教师的兴趣和激情呢?更有甚者,在一些规模不大的学校,因为实在没有太多的新内容需要给教师传达,一些校长干脆就在例会上长篇累牍、不厌其烦地读文件或者念教育理论。试想,例会沦落到这种地步,教师们如何能够打起精神、提起兴趣呢?  其三、开会的时间安排不尽合理。不少学校出于安排工作的方便,都习惯把例会放在星期五的下午。这样无疑给那些两地分居或者家居外地的教师造成了极大的不便。我们知道,到了周末,教师们尤其是家居外地的教师大多渴望回到家中和家人团聚。面对内容庞杂、拖沓,时间冗长的会议,教师如何能够静下心来呢?  常言说,学校工作无小事。以人为本,构建和谐校园,是很多学校提出的办学指导思想,我觉得要做到这一点,学校的例会也应当进行适当的改革,也应当做到以人为本,要开短会,开小会,开高效率的会。  第一,要规范会议。学校各级人员都有较为明确的岗位职责要求,学校管理者应当尊重教师的主体地位,从学校的实际情况出发,不要把教师当成“小学生”来繁琐地指导和安排,要做到开必要的会议。开会之前要充分考虑好,这个会是不是可以不开?这个会能否与其他会议合并?这个会由哪些同志参加最为合适?会议要围绕议题的目标进行讨论。校长自己要把握好目标,抓主要矛盾和矛盾的主要方面,提醒和制止离题或重复发言。第二、要科学合理地把握例会的内容。  会议要有明确的议题,要做到当开则开,开在工作需要时、开在教师需要时,不能为了开会而开会,更不应该将例会的作用“复杂化”,什么事情都放在例会上讲。第三、要做到高效。现在很多学校都开通了校园网,学校管理中的一些常规工作完全可以在校园网上安排,这样,信息传递快捷、高效,可以节约时间。还有,学校管理者要尽可能地尊重教师的感受,例会的召开时间应多征求一下教师的意见,调动教师的积极性,从细节处给教师以体贴和关怀,让冰冷的制度也充满民主化和人性化。  总之,学校例会应做到以人为本,要让教师从沉重的会议负担中解脱出来,让例会成为教师成长和工作的加油站,从而全面提升学校的管理效益。  《中国教育报》2006年4月25日第6版

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汤敏敏老师,是一所外来务工人员子弟学校的小学英语教师。汤敏敏面对的是带着各省份、地区不同口音的学生们,教会他们正确的英语发音,是这名英语教师的个人理想。

中国青年志愿服务事业的发展,与我国20多年来改革开放、经济社会的发展是分不开的。在计划经济一统天下、集体意志完全取代个人意志的社会,很难孕育出现代意义上的志愿服务形式。所以,只有到了上世纪90年代,伴随着改革开放向纵深发展和整个社会的现代化转型,我国的志愿服务才出现了“蝶变”的历史性飞跃。

应对甲型流感,全市各考点按市教委统一部署严密防控。全市不少考点配备了医生、疾控中心工作人员和爱卫会工作人员,并配发医用口罩等防护用品。

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加拿大青年学友会副会长唐羽舒对记者说,“虽然身在海外,作为80后的中国留学生,我们仍然心向祖国。当我们听到四川发生特大地震时,大家都比较关心。希望为远在大洋彼岸的同胞做些事情。”她说,留学生们虽然没有多少经济来源,但可以用自己的才艺表演来呼吁民众踊跃捐款。所以他们在短短几天里就组织了一场精彩的文娱节目,通过义演募捐。

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