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作者:左汶骏     时间:2018-07-24

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钱学森之子钱永刚说:“这套书出版前,我就开玩笑说,如果换个名字,比如说叫‘钱学森内心世界大揭秘’,摆在书摊上一定能吸引更多的人。其实,通过这些书信,我们也能走进他的内心世界,我建议年轻人看一看,是会受到启迪的。”

四、教学形式  函授采取平时自学,每半年到本校或各市函授站面授1次,每次2-3周。业余晚上和双休日上课。

正在征求意见的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要创新保育员的培养与培训机制。为此,徐汇区教育局后勤管理中心近日委托区业余大学开设了全市首个保育员大专班,专业名称是行政管理(保育员)大专班。该校社区学院招办特地联系了几位有着几十年成人高复班教学经验的老师,为这些保育员临时加课突击复习。徐汇区教育局后勤管理中心也表示,一旦考上了并能够认真学习,保育员就能得到奖励。

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“家长喜欢站在他们的经验上看孩子的问题,其实家庭教育中很忌讳的一句话就是:这么简单的事情你都不会做!要知道你是积累了几十年才让这事情变得这么简单的,而你的孩子遇事才多久?他当然有可能不会做。”

日前,全国绿化委员会《关于表彰“全国绿化模范单位”的决定》南阳师院名列225个单位“全国绿化模范单位”之一。近年来,南阳师院高度重视校园绿化、美好工作,后勤管理部门精心设计、科学推进,扎实开展“植树造林、绿化校园”活动,加快校园绿化事业科学发展,扎实推进生态文明建设,创建美好绿色校园。实现了学习理想场所、生活宜居社区、人与自然和谐的发展格局。(吴春刚)

大学生活轻松愉快,周晓是活跃分子。进大学第一个月,他就传奇般地成为校学生会副主席。他在校首届大学生辩论赛勇夺最佳辩手,4年后全国金融系统辩论赛,又获得全国最佳辩手称号。他表演和编导的话剧,分别得过中国大学生戏剧艺术大奖赛一等奖;他是学校的乒乓球冠军、足球队长和校园霹雳舞星;他为校歌作词谱曲、创办诗社、举办个人书画展;他骑自行车漫游77个城市;当然,他还是每年一等奖学金获得者、省级优秀毕业生、大学生标兵。

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中国侨网消息:据印尼《星洲日报》报道,12月8日,由广西教育厅副厅长杨伟嘉率领的22所广西高校,在印尼万隆玛拉拿大大学举办了教育展。玛大校大班邦、西爪教育厅厅长亚瑟、西爪华文教育协调机构主席刘一江等参加了开幕礼。

为解决农村学生“乘车难”和乘车安全问题,维护学生生命安全和学校正常的教育教学秩序,江夏区委、区政府急群众之所急,想群众之所想,把解决学生安全校车作为一件民心工程,由区安吉客运公司安排安全车、放心车,定时、定点、定人、定车、定线路接送学生,每周一早上到指定地点接学生到校,周五下午将学生安全送回家。为全区寄宿生开通安全校车,区政府每年投入运营补贴200余万元。

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  延考区:高职(专科)第一批录取控制分数线,文科445分、理科450分;高职(专科)第二批录取控制分数线,文科300分、理科300分。

“说起这事儿不免让人笑话。”  近日,一名自称为“网友”的人在教育部网站上,对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的终身教育部分提意见时,自曝“丑闻”:“我是一名网络大学的考生,却让10岁的儿子替我做网上的试卷,居然还取得了好成绩。”  成人教育乱象  有的收费高文凭却容易拿  在这篇题为《儿子帮我考本科》的留言中,这位网友说,不知是网站故意,还是无意中留下的漏洞,考生每做完网页上的一道选择题,只要一点“确定”或“交卷”按钮,试卷立即就会生成考试分数。做错了的考生可以重新修改。因此,别管你会不会做这些题,只要会用这个方法来试探,都能考出好成绩。  “这就是我让10岁的儿子为我考本科的原因。”这位网友说。  在沾沾自喜的同时,这位网友不免起了疑问:为什么收费高的网络大学、培训大学的学历考试就容易过关呢?按照常规,花的钱多应该得到质量更高的教育,学校应该督促考生学得更扎实,考试也应当更严格,这样考生才能获得真才实学。但事实恰恰相反,高收费没能让这些成人高校在提高教学质量上下功夫,而是让他们为考生敞开了作弊的大门,使考生不费吹灰之力就能获得权威的“文凭”。这也正是很多人不惜重金选择“网大”和“培大”而舍弃“社会自考”的原因。  “这一现象,是不是该引起我们教育界对成人教育问题的深思呢?”这位网友在留言中最后问道。  知识更新迅速  中央提出构建学习型社会  这位网友反映的成人教育问题及与之相关的终身教育问题,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见过程中,受到许多人的关注。  “活到老,学到老”,是我国的一句古训。现在,经济高速发展,知识迅速更新,使得学校里的学习只是人生的一个阶段,终身学习就越发显得重要。正是在这一背景下,中央适时提出了构建学习型社会的目标。  “终身学习随着知识社会、知识经济的来临越来越重要,当今世界几乎所有的国家都在21世纪的教育发展规划当中强调终身学习,或者把终身学习放在了一个非常重要的战略地位。”国家教育发展研究中心副主任韩民分析。  改革现行制度  着力构建终身学习新体制  “我国教育体制要适应学习的终身化,满足人们教育需求的多元化。”韩民指出。  目前欧美国家的许多高校,已经开始面向成人开放。美国有的高校,学生中40岁以上的已占20,25岁以上的几乎要占一半。  对此,韩民认为,适应学习的终身化,教育制度要进一步开放。过去学校只面向学龄人口,现在要面向更广大的社会成员。在学校的教育内容上,基础教育不仅要传输孩子基础知识让其升入上一级学校,而且还要教会孩子如何学习,学会终身学习。  韩民说,如何形成新的全社会参与终身学习的新体制,需要大家在观念上更新,在体制上改革。政府部门和各界要改变目前教育管理只是教育部门事情的观念。这实际上是整个社会的事情,要形成一个包括政府相关部门、民间团体、各种组织参与的跨部门的机制。  “我们在教育中要更多地注重学习的过程和结果。”韩民认为,目前,我们衡量学生更注重的是其入门考试的成绩,而毕业的时候倒非常宽松。今后要改成非常开放地入学,想进来学习的都可以来,但要宽进严出。  填补法律空白  终身学习法草案形成初稿  据了解,从上世纪60年代提出终身学习、终身教育的理念以来,欧盟许多国家和日本、韩国,都制定了终身学习法。  我国提出建立学习型社会的目标如何实现?各界人士在有关《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见中提出,我国也应尽快制定终身学习法。  近年来,制定终身学习法或者终身教育法,成为一些全国人大代表的共识。在去年3月举行的十一届全国人大一次会议期间,秦希燕等30名代表就专门提出议案,要求制定终身教育促进法。  “我国现行的教育法律法规,对于有关就业前职业培训、就业后的在职培训以及教育培训资源的统筹优化整合等还没有必要的规范和保障,缺乏全民学习、终身学习的系统具体的法律。”代表们在议案中提出,通过制定终身教育法律,可以填补法律空白,规范和统筹有关教育法律,为公民终身教育和建设学习型社会提供强有力的支持。  此前出台的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》也明确提出,要尽快完善中国特色社会主义教育法律法规体系,其中终身学习法的起草工作已经列入教育部的立法规划。  据悉,教育部已成立了终身学习法草案起草小组,完成了前期立法调研,并形成了草案初稿及其立法说明。  全国人大教科文卫委员会有关负责人近日也表示,将积极关注终身教育立法工作的进展情况,与起草机关及时沟通情况、交换意见,促进该法律早日出台。(陈丽平)  编后从2月16日开始,本报推出“关注教育发展纲要”专栏,对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见中,各界反映强烈的城市义务教育阶段“择校”、农民工子女就近入学、学前教育立法、统筹解决城乡教育发展等教育法制问题予以报道。今天,我们刊出这一专栏的最后一篇报道。  教育发展纲要公开征求意见工作目前尚未结束,纲要最终出台也还有一个过程。教育事关国家未来、民族振兴和人民福祉,备受各界关注。本报今后将与广大读者一起,继续关注纲要的制定工作。

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青海省“国培计划”通过采取置换脱产集中研修、短期集中培训和远程培训等相结合的方式,以青海省农牧区义务教育阶段一线骨干教师实际需求为主,组织开展有针对性的专业能力提高和实际执教能力培训,进一步提高农牧区教师的教学实践能力,发挥他们在推进素质教育和教师培训方面的示范辐射作用,全面提高农牧区教师队伍整体素质和专业化水平。 据了解,青海省通过邀标方式进行了项目招标。目前承担青海省“国培计划”任务的西南大学、陕西师范大学、青海师范大学、中央电教馆、新思考网等机构的培训也已陆续按计划开班。

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