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作者:左汶骏     时间:2018-09-11

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“职业教育虽然办了20多年,但一直停滞不前。原因很简单,许多领导的眼睛只盯着基础教育。”原峨山职中校长龚兴文说。

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读高一时,丁凤芳只有一支钢笔,是读初中时学校奖的。经两次摔碰,笔尖开叉了,下笔漏墨汁。好心的外公送了两支钢笔给她,可没多久,两支笔都不来墨了,她只好用笔蘸墨水写了一学期。有人告诉她,作怪的不是那两支钢笔,而是便宜的墨水堵死了笔芯,可好一点的墨水要五六元一瓶,她舍不得买,只好改用圆珠笔,两元钱可买12支笔芯,足够用一学期。到了高三第二学期,学校鼓励学生练习使用铅笔,因为这是高考时要用的笔,于是她用7元钱和一位同学合买了一盒,她分得10支。但她心里还是难过,7元钱是她父母擦7双皮鞋的收入啊!她无钱买参考书,就借同学的来看,按时奉还,有时还跟同学谈谈自己的体会,这样别人也很乐意借书给她。

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使命越艰巨,越要保持清醒头脑。尽管新中国成立特别是改革开放以来中国社会发生了翻天覆地的变化,但中国仍未从根本上摆脱不发达状态,仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,社会生产同人民日益增长的物质文化需要相比还有较大差距。这一现实要求我们做好长时间应对困难和复杂局面的准备,树立忧患意识,始终居安思危,常怀忧国之心,恪尽兴国之责。

其次,政府应当加强对科技教育的投入和支持力度。我们也常常说要重视科学探究,但是往往缺乏相应的配套资源支持,科学教室依然是按照过去做科学实验的标准配备,缺乏开展科学探究所需要的更广泛的教学资源的支持,导致很多科学教育活动无法展开。世界上很多国家,在推进科技教育的过程中,都非常重视对科技教育的支持。包括2009年奥巴马发起的“教育创新”运动在内,近年来,美国通过开发新型的互动科学游戏、设立国家实验室日等科技活动,极大地提高了青少年对科技的兴趣,进而提升了国家的创新能力。

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“一个人的成功在于尽早发现所长,并大力发挥之”。杨光虽处环境对他不利,但是他靠恒心和毅力却获得了成功。前苏联有位教育家曾说:“教育是人和人心灵最微妙的相互接触。”作者李作昕老师,从教20来年,对学生有着深厚地感情。他在教学育人方面,用爱心培养了一些优秀学子。读《今生有缘》、《先教会孩子做人》等文章,给人的教育启迪很大。他班有个女学生沈溪,相貌一般,学习成绩一般,表现一般。就是这么一个“平平”的学生,师生们都不注意她,却引起了李作昕老师的关注。李作昕老师心想,人与人之间的大脑思维和智力差距不大,她为什么在学习上表现一般呢?他通过和学生交谈,相互交心,沟通思想,摸清了学生的真实思想。原来,这个学生学习成绩不好,没有自信心,与家庭教育有关,父亲刚去世不久,他思想忧郁消沉……摸清原因后,他有的放矢的做她的思想工作,像关心一切其他学生那样关心她,使她逐渐变成了一个学习好的学生。几年后,她勤奋学习,以优异的成绩考上了苏州大学外语系。有一年她为了报达李老师对她学业上的指导帮助,从苏州给他寄来丝巾以表示回报。当我读完这篇文章时,心情久久不能平静,使我想起了诗人杜甫的名诗句:“润物细无声”。春雨滋润着孩子们的心田,才使像沈溪一样的众多孩子茁壮成长起来。有位哲人说:“教育成功的全部奥秘就在于爱”。爱心是滋润学生心田的甘泉;爱心是教师一切教育艺术、技巧、方法产生的基础与源泉。沈溪人生的转变不正好说明了这一点吗?

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