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作者:左文亮     时间:2018-06-22

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  国家教育督导团发布的《国家教育督导报告2005》,具有重大意义。这是促进义务教育均衡发展的重要举措,也是加强对政府教育行为行政监督的有效手段。  义务教育资源是一种公共资源,其配置是否合理对促进义务教育均衡发展,对确保十六大提出的让“人民享有接受良好教育机会”的实现,对促进社会公平、构建和谐社会、实现国家可持续发展具有重要意义。《国家教育督导报告2005》从教育投入、办学条件、教师队伍三方面反映了2000年至2004年间全国义务教育公共资源的配置状况,对地区间和城乡间义务教育均衡发展情况进行了督导评估。我们从报告中欣喜地看到,我国义务教育发展呈现出一种明显的态势,即东、中、西部及城乡之间拥有的义务教育公共资源的差距正在缩小,这就意味着我国义务教育正在向均衡发展的方向前进。这充分表明,近年来国家在加强、促进贫困地区和农村教育发展方面所采取的重大举措和实施的一系列重大项目取得了明显的成效,也充分体现出各地政府所作出的积极努力。  报告也显示出,我国义务教育公共资源虽然增长很快,但总体上仍然短缺,其地区、城乡间配置的差距还比较大,我国按学生平均计算的义务教育财政投入和办学条件总体水平都较低,优质教育资源紧缺的矛盾还相当突出。这一方面使贫困地区学校缺乏教育教学必要的条件,不能保证所有的孩子接受完整义务教育的基本权利,另一方面也导致了择校、片面追求升学率、学生负担过重等现象,使素质教育难以推进。因此,努力增加义务教育公共资源并实现公共资源的合理配置,促进义务教育均衡发展,是我们当前面临的一项重大而迫切的任务。  增加和合理配置义务教育公共资源首先是各级政府的职责,是政府执政能力的重要表现。《国家教育督导报告2005》的公布,无疑是一项加强对政府教育行为的行政监督和社会舆论监督的重要措施。长期以来,我国作为发展中国家,一直面临着教育公共资源不足的困难,但我们绝不能停留在抱怨和消极等待中。各级政府必须增强紧迫感,确立在发展中缩小差距的科学均衡观,把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来,要积极创造条件,不断缩小城乡之间、地区之间和校际之间教育差距,积极改善农村学校和城镇薄弱学校的办学条件,逐步实现义务教育的均衡发展。  我们期待着,通过中央和各级政府坚持不懈的努力,中国大地上的每一个孩子都能接受良好的义务教育,健康快乐地成长!  《中国教育报》2006年2月24日第1版

熊秉明1944年在西南联大哲学系大四时被征调入伍,“为美国军官培训中国将士充当英语翻译”。在滇南战场的炮火中夜读里尔克的《罗丹》,熊秉明有次写信给妹妹秉慧,他还用鲁迅式的口吻诉说着他的失望和苦闷:“我一天比一天更觉得需要一个强大的国家。我支持不住那些嘲笑,看到祖国的士兵和平民因为受不到好的教育而愚昧,得不到好的供给而褴褛,没有被很好地组织而工作的力量发挥不出来。于是,在外国人的眼里,那一举一动都显得可笑”,“而外国人是通过国家的眼镜看我们。我和那些不幸的兄弟们便站在一起,凡是嘲笑他们的,便也嘲笑了我。而且,我是属于要将祖国变强变富的那代,就越支持不住那些任意的嘲讽了。”

荆楚网消息(楚天金报)1日日,湖北省中小学生将迎来崭新的学期,沉寂了2个月的校园将再度欢腾起来。记者在采访中发现,临近开学,学生和家长除了兴奋和期待,还有沮丧、叹息,可谓五味杂陈。

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中新网10月11日电据《日本侨报》报道,10月10日,第九届“留学中国教育展”在日本早稻田大学举办,二十余所中国高校参展,吸引400多名日本学生和家长前来咨询赴华留学事宜。

参加这场“六一儿童节演出”的孩子,是友爱学校里一个特殊的群体,他们在汶川大地震中失去了手臂或腿脚。在这所2009年9月1日投入使用的新学校里,安置着四川全省113个因地震致残的学龄孩子,他们分布在从小学到初中的7个年级共32个教学班里,和健全的孩子一起学习、生活。

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博硕士论文类。以1912年成立的港大图书馆所藏最丰,约16500册。近年各图书馆纷纷将论文数码化,港大图书馆、科大图书馆、城大图书馆和岭大图书馆更容许公众人士在线上参阅其博硕士论文馆藏。

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据介绍,网上献花、留言的网友中,大部分是在周恩来逝世后才出生青少年,他们虽然生活在改革开放以来的新环境,但对周恩来的敬仰之情与父辈们一样真挚。网友王伦平说:“您走的时候我还没有来到这个世界,您的人格却感动和影响着我一生!再一次为您送上一束马蹄莲,表达一个后生晚辈对您的无尽怀念之情”。

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